王晓玲

摘要：在现代化素质教育理念的指导下，初中数学教学不再过于偏重知识的传授和学生成绩的提高。在新课程标准实施之后，学生创新能力的发展和学生数学思维能力的培养成为提高学生数学素质的有效途径。所以，在初中数学教学过程中，教师需要更加注重对学生思维能力的培养。这就需要结合现代化技术进行辅助教学，运用多样化的教学方式方法，加强对学生数学思维能力的培养，促进学生在数学学习上的有效发展。

关键词：初中数学；思维能力；培养策略

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）12-0019

作为基础学科之一的数学，是贯穿学生整个学习生涯的重要科目。初中时期的数学教学是否有效，将会对学生产生最直接的影响，所以初中数学教师需要在这个关键时期尽可能地帮助学生奠定良好的数学学习基础，为学生日后的学习做好准备。初中数学教学需要提升学生的思维能力，它是学生数学素质提高的基础和前提，也是初中数学整体教学质量提高的有效途径。以此，教师要学会结合教学的实际情况，掌握信息化教学手段，运用多种多样的方法来培养学生的数学思维能力。

一、创新教学模式，改变固有教学

现代化素质教育的提出，使得教育教学越来越注重学生综合能力的发展，学生全方位素质的培养，但是现实的初中数学教学中仍存在大量的教师与时代脱轨，依旧沿用应试教育教学方法的问题。传统模式的固有教学，虽然可以在一定程度上实现知识的传授与讲解的目的，但是对于学生在学习上的长足发展并没有起到太大的作用，甚至在一定程度上阻碍了学生进行学习。……