郭雨萌

根据吉安市学前教育阶段学校集团化办学的要求，我院于2019年9月增设了吉安市保育院二部和吉安市保育院三部，形成了吉安市保育院集团化办学模式。本着“教学研统一定制”的原则，我院正式组建了集团教研中心，采取审议园本课程、精准教研培训、线上好书共读等有效措施，激发教师内在成长，促进集团所有幼儿园教育教学质量同步提高。

一、审议项目活动，推动深度学习

每学期，集团教研中心汇聚众成员的智慧，以课程审议的团队研修方式，就各年龄段可开展项目的方向达成共识，讨论、制订各年龄段的项目活动学期目标和主干框架，为教师开展活动提供依据。例如，新冠肺炎疫情期间，集团教研中心成员结合当时的防疫形势和保育院实际情况，围绕疫情防控主题认真讨论，从儿童视角出发，遵循幼儿的年龄特点和需求，找出不同层次的重点内容、重点领域，梳理并规划复学后的工作安排及教研计划，合理利用各种资源，生成了“后疫情期间”小班的项目活动“走开，冠小毒”、中班的项目活动“市保防疫小勇士”和大班的项目活动“特别的日子，勇敢的我”，等等。

在项目活动的学习推进过程中，教师们秉持生活是幼儿最好的课程资源的理念，根据主题进行预设，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》目标不断找寻孩子的兴趣聚焦，用问题引发思考，推动幼儿的深度学习。在多次的审议和研修中，教师们对市保育院“家课程”的教育价值、实施路径有了更为深刻的理解，引导幼儿深度学习的同时，教师也在不断成长。……