尤珂珺

融合教育是指有特殊需要的孩子在普通幼儿园就读的一种教育形式，让特殊孩子与普通孩子一起学习、游戏和生活，保证他们学习的平等性。我们常说孩子是落入人间的天使，那些需要融合教育的特殊孩子或许就是折翼的天使，他们需要更多的关注、关心与关爱。我园作为无锡市首批融合教育的示范学校，近几年开展了幼儿园融合教育的管理实践。

一、健全组织架构

为了做好幼儿园的融合教育工作，我们从顶层设计开始，成立以园长为主要负责人的融合教育项目小组。首先在幼儿园进行全员摸底排查，筛选出有融合教育需求的特殊兒童。然后幼儿园根据摸底排查的结果，逐步建立融合教育管理机制。

依托融合教育管理机制，幼儿园有条不紊地开展融合教育。每学期举办1～2次园级融合教育研讨活动，每月定期开展园部融合教育碰头会议，每周开展融合教育故事分享会。我们还为每个特殊儿童建立成长故事册，定时记录他们的变化与发展。同时，利用幼儿园网站、微信公众号平台扩大融合教育影响。我们边研究边实践，将管理机制内化于心，提高了教师对融合教育的理解和认识。

二、重视队伍建设

1.加强融合教育知识的学习

学前融合教育中，教师承担了超出能力之外的责任，需要相关方面的专业支持，这是融合教育顺利、有效实施的关键。在教师们自主学习的同时，我们将特教方面的专业人士请到幼儿园，为教师提供更频繁、更深入的特教技能培训。……