常砚溪

摘要：位于中国西南部的云南，其地理位置特殊，地况地貌复杂，是中国民族种类最多的省份，除了汉族以外，少数民族有25个之多，有言道“一山分四季，十里不同俗”云南也因而形成了其独特的文化。随着城市化的进程不断被推进，不少少数民族的文化，例如音乐、服饰等等也面临着一定的危机。本文主要以云南的少数民族为出发点，针对其音乐文化，了解其音乐教育中还存在的不足之处，探究其音乐传承的策略，增强人们对于传统音乐文化的关注度，这对于少数民族的文化教育与传承的研究有着一定的积极作用。

关键词： 云南;少数民族;音乐教育;传承

音乐是一个民族文化的体现。云南的多民族文化经过其几千年的更迭，形成了十分丰富的音乐文化，极具有民族特色，是我们不可多得的非物质文化资产。云南更是培养了音乐家，我们耳熟能详的聂耳、冼星海等等。许多有名的歌曲，比如《彩云之南》、《一瞬间》、《去大理》无不显示着云南这个地方的音乐造诣。那么，无可厚非，我们应该投注更多的心血在少数民族的音乐教育上，这样才能更好地保护好这种文化，让其得以传承而不至于被埋没。

一、云南少数民族音乐教育的现状

1.1教育脱节，无法保证教育的延续性

云南的音乐种类可谓繁多，曲艺有83种之多，享誉全国之首，而少数民族曲艺就占了56种，其音乐风格迥异，但大多脍炙人口，影响着云贵川一带的音乐文化，促进了人们之间的情感联络，使其成为各个民族地区之间有机融合的粘合剂。……