崔远智

摘要：新课改背景下，传统文化在高中语文教学中渗透受到了较高的关注。但是值得注意的是，现阶段我国高中语文教学中传统文化的渗透情况并不理想，传统文化渗透过程中还面临着教学理念落后、教学能力较差等问题，对传统文化的渗透效果造成了一些负面的影响，不利于高中语文教学水平的提升。本文对高中语文教学中渗透传统文化面临的问题进行了深入的分析，并以此为基础提出了几点渗透传统文化的策略，以期能够为高中语文教师改进教学工作带来一些帮助。

关键词：高中；语文教学；传统文化

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-0111

现阶段，传统文化在我国高中语文教学中的渗透水平较低，难以发挥出传统文化应有的作用，使得学生的文化素养难以通过语文教学得到显著的提升。目前，部分高中语文教师逐渐认识到了传统文化渗透在语文教学中的必要性，并积极地改进自身工作，也取得了一些成绩，传统文化渗透水平显著提升。但是由于多方面因素的影响，传统文化在高中语文教学中的渗透仍旧存在一些不足，相关工作需进一步改进。这种情况下，对高中语文教学中传统文化的渗透策略进行研究是十分有必要的。

一、高中语文教学中渗透传统文化面临的问题

1.教师方面

现阶段，我国高中语文教师在教学过程中难以避免地会受到应试思想的影响，在教学过程中过分强调学生学习成绩的提升，对传统文化渗透的关注较少。……