杜美珊

摘要：随着新课程改革的推行，各种新型教育教学理念逐渐被运用到课堂教学中。创客教育理念是一种新型的教育教学理念，将其运用于小学信息技术教学中，能够很好地创新教学方式，引导学生从不同的角度思考问题，从而更好地锻炼学生的创新思维能力，保证课堂教学质量。本次研究首先分析了基于创客教育下小学信息技术教学中存在的问题，然后探究具体的教学策略，以供参考。

关键词：创客教育；小学信息技术；教学思考

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-0086

近年来，信息技术发展十分迅速，在各行各业的应用越来越广泛。因此，信息技术教学的重要性越来越高。为了更好地保证小学信息技术教学效果，教师还需要充分了解当前信息技术教学中存在的问题，包括信息技术知识枯燥乏味，学生参与积极性不高等。针对这种情况，引入创客教育理念，能够改变传统单一的教学方式，将更多新型教育教学方式逐渐引入到课堂中，推动学生主动学习和探究，更好地保证课堂教学效果。

一、基于创客教育下小学信息技术教学中存在的问题

当前小学信息技术教学中依然存在不少的问题，具体包括以下两方面。1.教师对小学信息技术课程重视度不高。受到传统教学模式的影响，很多教师并没有真正认识到做好信息技术教学的重要性，而是将教学重点依然放在学科成绩上，导致课堂教学枯燥乏味，学生的参与积极性受到很大的影响[1]。……