陈林

摘要：高中阶段数学课堂中为能促进学生综合素质提升，这就需要在实际教学当中能从不同的角度出发进行积极优化设计，调动学生参与数学课堂活动的主动性，从而才能为学生综合学习能力提高打下坚实基础。本文主要从理论层面就高中数学课堂教学中建模教学对学生创新能力培养的重要性以及措施详细探究，期望有益于实际教学活动开展。

关键词：高中数学；数学建模；创新能力

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-0070

高中教学中教师在实际数学课堂学习当中发挥着比较重要的作用，为能有效提高数学课堂教学的质量水平，这就需要从教学方法的创新层面加强重视，以学生为主体创新数学教学的模式，为学生建模能力的培养积极促进，提高学生创新能力素质，从而才能有助于学生学习发展。

一、高中数学建模教学提高学生创新能力的重要性

新课改背景下，教师在数学课堂教学活动当中，要注重突出学生学习的主体地位，注重對学生创新能力积极培养，从多角度出发进行优化设计，从而能为学生学习素养提升起到促进作用[1]。数学教学中通过建模教学能对学生创造思维发展起到促进作用，建模教学能强化学生数学知识应用实践能力素养，为学生可持续学习打下坚实基础，从整体上提高学生学习的质量水平。因此，在新的教学改革发展背景下，通过数学建模教学活动的开展，能对学生自主学习能力以及创造能力培养起到促进作用，实现高质量教学目标。……