崔媛媛

摘要：美术是初中教育阶段的一门基础性课程，其对于学生美术素养和审美能力的培养具有重要意义。教材是初中美术教学的基本依据和基本内容，通过对教材的二次利用和开发，可以提升初中美术教学的针对性和有效性，增强课堂教学效果。为此，本文主要对当前初中美术教材二次利用中存在的问题及对策进行了分析和探讨，希望能够给相关人员带来启示。

关键词：初中美术；教材二次利用；问题；对策

中图分类号：G633.955 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）08-0033

引言：在新课程改革全面深化的背景下，对于学生综合素质的培养提出了更高的要求，这也使得初中美术教学的作用日益凸显出来。教材是初中美术教学开展的主要依据，教材的开发和利用程度对于初中美术教学质量能够产生直接影响。但由于在以文化课为主科的背景下，美术学科长期处于边缘性的地位，在初中美术教学中，对于美术教材的开发和利用缺乏应有的重视，进而制约了初中美术教学水平的提升。因此，在初中美术教学中，教师应正确认识到教材二次开发和利用的重要性，并通过对教材的二次开发和利用，提升初中美术教学水平。就这一方面来看，加强对初中美术教材二次利用中存在的问题及策略的研究是非常具有现实意义的。

一、初中美术教材二次利用的重要性

1.有助于教法的优化

在对初中美术教材进行二次利用的过程中，教师需要依据学生的实际情况和学校的教学要求，对教材内容进行适当的删减、增加和修改，使其更好地为教学而服务。……