刁慧芝

第四师师直幼儿园

中班幼儿绘画，不同于小班幼儿那样只能用一些线条表现简单的人物、动物、植物等，然后用自己喜欢的颜色涂画。也不像大班幼儿那样能突出主题，构图有层次，色彩丰富。这个年龄阶段的幼儿绘画的特点是想表现又无从下笔，自控能力差，常常想到哪里，画到哪里，不会注意到作品的效果。画画常以乱涂告终，其兴趣也不高,这是其一。其二，在构图上，幼儿习惯满张纸上画画，或者在一条横线边缘上画画，尤其是对于画单个的物体，由于幼儿只看到物体的高度、宽度，注意不到厚度，画出的东西不成比例，不能表现事物的独有特征。其三，在使用颜色上，中班幼儿画画其色彩表现出有明显的倾向性，有的倾向色彩浓艳，满纸红红绿绿；有的倾向单一的色彩。针对以上的特点，教师利用多媒体技术手段以巧妙的构思，精美的画面，激发幼儿的绘画兴趣。从提高幼儿兴趣入手，教给幼儿表现事物独有特征的方法，拓宽幼儿知识面，通过幼儿作品评价，提高幼儿对事物的表现力，并从美术活动中体验到成功的喜悦。

一、利用多媒体技术激发幼儿的画画兴趣。

兴趣是影响幼儿学习的重要因素。只有对某事物感兴趣，才能激发幼儿对绘画的兴趣，中班幼儿进入新的班级环境以后，不能急于让他们直接去画画，而在开园的前两周，通过选择多媒体信息（图片、视频、音频、动画等）呈现的方式，每天安排10分钟的绘画欣赏，让幼儿通过多种感官进行感知、感受的同时，激发幼儿对美术活动的兴趣。……