初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养
2021-07-14高兮
河北画报 2021年6期
高兮
辽河油田实验中学
一、学生自主学习的重要性
首先符合教育制度改革的需求,发挥出学生主观能动性。学生要从被动接受向主动学习转变,加深对课程内容的认识,在自主探究中提高水平。
其次符合时代发展对人才的需求。初中信息技术有着很强的实践性。除了掌握理论外,更要学会熟练操作,这是非常重要的。通过自主学习会激发出学生主人公意识,反复练习促进知识内化吸收,转变为自身的能力,增强在社会中竞争力,将来可以有更好的发展。
最后符合学生自身发展需求。学生毕业后要进入高中学习,目前升学压力较大,只有保持自身优势才能脱颖而出。自主学习有利于促进学生养成良好习惯,培养计算机信息思维,为升入高级学校打下坚实基础。
二、初中信息技术教学基本现状
(一)信息技术课程缺乏教学资源
首先,初中信息技术的教材更新缓慢,存在一些不适合现代社会发展情况的教学内容,学生学习的知识过于落后,不能与时代接轨。其次,初中教师过于关注学生对信息技术基础知识的学习,所讲的一些计算机知识同生活实际中的应用存在着一定的距离,导致知识学习和实践能力的发展不成正比。再次,一些学校由于办学规模限制,学校缺少相应的信息技术教学设备,信息技术教学缺少实践。最后,由于地区经济发展的差异,地区性教学资源分布不均的现象严重,部分学校信息技术教学条件有限,极大地限制了学生信息素质的提升。……
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