王华

【关键词】“四史”教育;党校教学;价值意蕴;实现路径

党的十八大以来，习近平总书记曾多次要求，各级领导干部和全体党员要重视历史这一教科书的作用，系统学习“党史、新中国史、改革开放史与社会主义发展史”理论内容，“做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，做到学党史、悟思想、办实事、开新局”，充分将中国共产党所走过的路、总结的经验实践化，并运用于平时工作中，更好地提升基本素质与行为修养。

一、“四史”教育的主要内容

（一）中国共产党史

中国共产党史是研究中国共产党运用马克思列宁主义指导中国革命和建设的历史进程及其规律的科学，是党为中华民族解放和人民幸福而前仆后继、英勇斗争的历史;是党为中华民族复兴而自强不息、运筹帷幄的历史。这一历史中经历了大革命阶段、土地革命阶段、抗日战争阶段、解放战争阶段、社会主义建设阶段、改革开放与现代化建设阶段等过程，中国共产党发展到今天，离不开所有共产党人以及全体人民的共同努力。只有坚持中国共产党的创建初心、自觉担当建党使命，才能为中华民族谋复兴。

（二）新中国史

这一时期，党带领人民创建了社会主义基本制度，开创了社会主义事业。在党的坚强领导下，走出了一条中国特色社会主义道路，开辟了独一无二的适合中国国情发展的道路。各级党组织及领导干部和党员只有深入学习领会新中国发展史，了解社会主义事业建设过程的艰辛，才能更加珍惜今天来之不易的幸福生活，更好地知史懂史、爱党爱国，在新的长征路上保持初心，守好岗位。……