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核心素养视角下的小学美术教学探微

2021-07-13郑兰兰

电子乐园·中旬刊 2021年7期
关键词:小学美术教学策略核心素养

郑兰兰

摘要:在新课标的全面实施下对教师提出了明确要求,教师在小学美术教学中应正视学生地位,明确学生主体地位,使学生对美术课程产生浓厚兴趣,从而融入美术学习中。学生身心发展的重要时期即为小学时期,小学阶段的学生年纪较小,不成熟,教师在美术教学过程中应及时、正确地引导学生,积极调动学生学习美术的主动性与积极性,基于核心素养引导学生。德育、审美教育、知识教育都属于小学美术核心素养的主要内容,教师应将多方面内容融入美术教学中。

关键词:核心素养;小学美术;教学策略

引言:在我国教育事业不断改革与推进的进程中,小学美术课程走入大众视野,越来越多的人认识到小学美术的重要性,小学美术核心素养在学生的成长道路上有着重要意义。

1核心素养视角下小学美术教学的重要意义

1.1引导学生参与课堂,提升学生审美能力

对于学生而言,小学阶段有着非常重要的影响,这个阶段他们的心智才刚刚启蒙,对外界的事物都比较好奇,不具备明辨是非的能力。美术教师需要抓住他们的这个特点,充分利用他们的好奇心来提升他们对美术学习的兴趣,让处于小学阶段的学生能够感受到美术的魅力。这种方式不但能够提升学生学习美术的兴趣,同时能够进一步拓宽学生的视野,有利于核心价值观的培养。

1.2培养学生创新思维,促进学生个性化发展

美术是一门艺术学科,而艺术能够充分激发学生的想象力和创新精神。……

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