徐玉玲

【摘要】任务型教学作为当下十分火爆的新型教学方式之一，非常有效地调动了学生的学习兴趣，让学生在课堂上可以进行自主的思考，进行主动的积极探索，让学生在课堂上可以更加专注的进行听讲，从而更好地获取生物知识。在完成教师布置的任务的过程中，学生通过自主的想象、练习与思考对知识进行探究，在这个过程中，形成了对于生物知识的一系列思维体系的构建，大大地提高了学生的实践能力。培养了学生的综合素质。促进了学生的全面发展。这对于学生提高自我的成绩有着十分重要的意义。让学生从被动的学习积极的转变为主动的学习，从而更好地去探究知识上的真理。

【关键词】集中学生课堂精力;提前进入学习状态;培养良好学习习惯。

任务型教学模式的目的是让学生在课堂上积极主动地进行的知识的探究，在完成任务的过程中完成对知识体系的构建，并且将知识进行合理的细化分析与总结。教师利用任务型教学模式进行对于课堂的辅助教学，改变了传统的以教师讲授为主的教学模式，让学生在课堂的完成中，占据了更高的比重，从而更好的激发了学生的学习热情，发挥了学生的自主能动性，从而更好地促进学生完成教师的任务。同时在学生完成任务的过程中，学生与教师也进行了一个良性的沟通，让教师更好地得到了学生在学习上的一个反馈，同时在这个过程中教师也更加注重学生在学习中的感受，在这样良好的互动中促进的师生关系的和谐发展，同时也让学生对知识的理解，有了一个更深层次的高度。……