高中历史教学中学生家国情怀的培养初探
2021-07-13赵毅
家庭教育报·教师论坛 2021年20期
赵毅
【摘要】时代之河川流不息,每一代青年都要面对和回答时代的问卷。我们所处的新时代,是中国特色社会主义新时代,也是高中生成功成才、成就事业的好时代。高中生作为新时代的接班人,肩负时代使命。习近平主席讲:“一代人有一代人的长征,一代人有一代人的使命。”历史作为时代的见证,国家的铭文,具有极强的代表性和象征性。为了让学生铭记历史,不忘国家耻辱,要为学生上好历史第一课,让学生在历史的长河中,奋进新征程。
【关键词】高中历史;家国情怀;传统文化;素质培养
引言:家国情怀是现代高中历史教学中重要的章节内容,它涵盖了公民对家国情怀看法与理解,也包括了对老一辈革命烈士的缅怀之情,教导学生把握好每一次机遇,珍惜当下来之不易的幸福生活。文化的传承、歷史的延续都在进行。高中历史家国情怀的培养,不仅可以帮助学生构建较强的责任意识,也能让学生们树立正确的人生观、世界观、价值观,对自己未来的发展构造伟大宏图。在当代高中历史的教学中,以时代为背景,向学生讲述在艰难条件下中国人民的坚忍意志和顽强反抗的斗志精神。
一、家国情怀素养内涵解读
(一)对中华优秀传统文化的认同和归属感
高中历史课本的每一节内容,都清清楚楚地记录着每一个时间段中国发生的历史事件。高中生对于枯燥无味的历史课,存在着很大的意见,这不利于学生的健康发展和身心教育。……
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