井雯

【摘要】《幼儿园教育指导纲要》中强调，从幼儿的日常生活或网络媒体中了解的科学技术成果入手，引导幼儿对所处生活环境中的数、量、形、时间和空间等诸多现象产生浓厚兴趣，形成初始的“数”的概念，能够运用简单的数学知识来解决实际生活难题。因此，现代网络信息技术对学科课程改革与发展具有积极促进的作用。幼儿园在数学教学中，推进现代网络信息技术的实践应用，将能够加快网络信息化教育目标的实现，全面激发幼儿网络信息教学，不断拓展幼儿思维，促进他们自主、协作、研讨性学习，这是现阶段幼儿数学教学发展的必然趋势和现实需要，对幼儿创新精神与实践技能的培养至关重要。怎样将信息技术与幼儿数学教学有机结合在一起，提高儿童数学活动的有效性是目前幼儿数学教学面临的重要课题。

【关键词】信息技术;幼儿数学教学;应用

引言

教育信息化技术在教学中的运用即通过信息技术构建一个信息化、网络化的智能教学空间，其中教育信息化技术的应用不仅包括网络资源、视频影像，同时也含有多种线上教学应用平台。幼儿数学基础教学对学生的未来成长有着关键作用，学生在这个学习阶段可以养成良好的学习习惯，在教育信息化课堂中学生可以具备自主学习能力，发扬独立创新精神，适应信息化空间内的学习模式，在信息化背景下这种教学模式的推广很有必要。

一、信息技术在幼儿数学教学中的应用意义