邓颖霞

【摘要】英语作为世界范围内使用范围最广的语言，其重要性以及地位都不言而喻。一九八零年代末期至一九九零年代初，中国政府首次将英文这一课程引进中国课堂中，将英文作为一门及其重要的外语进行教授，时至今日，英文仍然占据我国外语学科居高不下的地位，同时在中国的全日制大学中，也有英文相关的四六级等级考试，这些都足以显示出中国政府对于英语课程的重视程度，而在英文学习中，听说读写，缺一不可，在这其中，口语又是其中非常重要又较难学习的一部分，所以，教师的问题就在于“如何有效提高学生的英文口语能力”，教师在教学过程中，要及时抓住痛点，将学生在课堂上的反馈及时进行整理与分析，然后整合出最适合学生的学习方法。

【关键词】鼓励学生交流、培养英文自信、纠正易错发音。

在英文学习中，听和说占据了很大一部分，英语毕竟不是我们的母语，所以大部分学生难免会用中文思维与中文语言去学习英文，而处于小学阶段的学生，学习能力非常强，同时他们的表达欲望也十分旺盛，所以，教师应该鼓励学生之间常用英文交流，不怕试错，但要敢于张口，敢于表达，经常表达才能更有经验。同时应该积极鼓励学生，及时对进步较大的学生进行奖励，培养学生的英文自信，让学生对于英文的学习充满兴趣，让他们始终处于积极愉悦的学习状态。同时教师要注意驗收学生的成果，及时纠正他们易错易混的发音，小学阶段的学生学习能力强，模仿能力强，在没有产生根深蒂固得观念之前，可以很好的对其不好的行为进行改正，从而更好地学习正确的知识。……