王春英

【摘要】幼儿园正是人一生成长中接受教育的关键时期，在此时做好对幼儿的教育工作，对于其今后的素质与学习发展至关重要。基于此，幼儿园教师应深度研究如何将寓教于乐的教学理念运用到教学之中，以保障幼儿能趣味且高效地学习知识，促使幼儿园学前教育活动有效性的不断提升，加快幼儿学习发展的步伐。

【关键词】幼儿园;学前教育;活动;有效性

幼儿园学前教育阶段接受教育的幼儿年龄都普遍偏小，如若运用传统的枯燥与严肃的组织教育活动的方式开展教学，将会使幼儿毫无参加活动学习的兴趣，也会严重影响到幼儿的学习积极性和学习效果。因此，幼师应基于寓教于乐的教学理念，研究符合幼儿学习兴趣与特点的学前教育活动方式，使幼儿能在学习兴趣的驱动下全身心地投入到活动中，随之不断地提高幼儿的学习效率和效果。

一、创新幼儿教学方法，优化幼儿教育内容

在幼儿园中开展学前教育活动的过程之中，幼师应从幼儿的学习角度出发，创新对幼儿的教育方法，将传统的枯燥的教育活动，转化为幼儿感兴趣的游戏化教学活动，并运用现代化的多媒体技术，将课程内容整合为生动形象的教学视频，丰富对幼儿的教学内容，为幼儿营造良好的学习氛围，优化对幼儿的教育内容。这样一来，幼儿就能被游戏化的学前教育活动所吸引，积极与主动地参与到活动中，跟随多媒体中视频的……