丁洁

摘  要：角色游戏是幼儿教育活动中最常见的一种教学形式，是一种通过设立特定主题内容展开沟通互动的游戏活动，旨在培养幼儿的社会情感，提高其社会认知和交往能力，对培养幼儿的社会适应能力具有重要意义。对此，幼师在开展教学时，可通过角色游戏，构建生动有趣的学习氛围和环境，引导幼儿主动参与到游戏活动中，并给予幼儿适宜的游戏指导和评价，使其通过游戏逐渐掌握人际交往基本技能，提升社会认知，促进其社会性发展。

关键词：角色游戏;幼儿;社会适应能力

【中图分类号】G610      【文献标识码】A          【文章编号】1005-8877（2021）36-0058-02

Cultivate Children's Social Adaptability in Role Games

DING Jie  （Kunshan Zhangpu Central Kindergarten，Suzhou City，Jiangsu Province，China）

【Abstract】Role game is one of the most common teaching forms in early childhood education activities. It is a kind of game activity that communicates and interacts with each other by setting up specific theme content，aiming at cultivating children's social emotion，improving their social cognition and communication ability，which is of great significance to cultivating children's social adaptability. ，in teaching teachers to carry out the young children can use to carry out the role play，build a lively learning atmosphere and environment，guide children actively involved in the activities of the game，and to give children the appropriate game guidance and evaluation，to make it through games gradually basic skills of interpersonal communication，improve social cognition，promote the social development.

【Keywords】Role game;Young children;Social adaptability

幼兒正处于身心发育和成长的黄金阶段，也是形成语言和行为逻辑的关键时期，在这一阶段引导幼儿学习基本的社会规范，教授其与人交往的基本技能，能为幼儿将来走进社会和融入生活打下良好的基础。而角色游戏是培养幼儿人际交往能力的重要途径，幼儿可以在特定的游戏主题和情境中，与同伴、幼师进行交往互动，学会通过交流解决游戏中遇到的问题和挫折，进而提升自身社会适应能力。

1.角色游戏在培养幼儿社会适应能力方面的主要体现

（1）角色游戏有助于提升幼儿对社会的认知

在角色游戏活动中，幼儿需要扮演不同的角色，体验每个角色的形象、个性和行为特点。通过游戏不仅能获得趣味的感受，还能了解到不同角色的特征，在模仿过程中强化其对社会角色的感性认知，进而逐渐在大脑中产生印象和意识，形成自我社会认知。……