展益华

摘  要：随着社会的进步，特殊教育的地位日益提高，特殊儿童（本文中特指身心有障碍的儿童）成长似乎有了希望，但长时间与正常群体的脱离，导致他们融入社会时面临更多挑战。因此，特殊教育工作者不得不思考：如何让特殊儿童有平等的机会进入普通学校，接受更好的教育？在这一过程中，融合教育就发挥了极其重要的作用。要想有效实施融合教育，首先就要了解什么是融合教育，并明确其重要意义及现状，在此基础上探寻融合教育在特殊儿童教育中的应用对策。

关键词：融合教育;特殊儿童;特殊教育

【中图分类号】G610        【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）36-0048-02

A Preliminary Discussion on “Knowledge” “Understanding” and “Exploration” in Inclusive Education

ZHAN Yihua  （The First Experimental Kindergarten，Jingjiang City，Jiangsu Province，China）

【Abstract】With the progress of society and the increasing status of special education，children with special needs （in this article specifically refer to children with physical and mental disabilities） seem to have hope for growth. However，the long-term separation of special children from normal groups has led to a longer journey for them to integrate into society. Therefore，special educators have to think： how to give special children an equal opportunity to enter ordinary schools and receive a better education？ That integrated education has played an extremely important role. To effectively implement inclusive education，we must first understand what inclusive education is，and clarify its important significance and current situation，and on this basis，explore the application of integrated education in special children's education.

【Keywords】Integrated education;Special children;Special education

1.转变观念，“知”融合教育内涵

（1）何为“融合教育”

融合教育，是指在平等和不受歧视的前提下，尽可能将特殊儿童安排在所在社区的普通学校就读，并提供最适合其需要的支持和帮助，使不同学习风格、不同能力和背景的特殊儿童能够得到尽可能好的公共教育。

（2）融合教育的实施依据

《儿童权利公约》提出，应确保特殊儿童能有效地获得和接受教育、培训、保健服务、康复服务、就业准备和娱乐机会。2014年，国务院办公厅转发了教育部、国家发展改革委、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、卫生计生委和中国残联共同研究制订的《特殊教育提升计划（2014—2016年）》。总体目标是全面推进全纳教育，使每一个残疾孩子都能接受合适的教育。党的十八大报告中把“办好人民满意的教育”作为民生保障和社会管理创新的重要内容，明确提出以促进教育公平为目标，以立德树人为根本任务，以深化教育综合改革为重要途径，全面实施素质教育，让每个孩子都能成为有用之才。……