严若桦

(新疆应用职业技术学院，新疆 奎屯833200)

0 引言

立德树人是高职院校教育教学的最根本任务，这就要求高职院校要重视对学生价值观念的引领，采取有效的手段和路径来加强对学生的思想政治教育。高职院校教师党支部不仅要关注学生的知识技能教育，同时还应该加强对学生的思想政治教育，具有双重的职责，所以，要想真正落实立德树人的教育使命，就要求高职院校教师党支部要发挥出双带头人的作用。教育部《关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》中明确指出要大力推进“双带头人”培育工程，更好地实施高校党建工作。教师“双带头人”是指党建带头人和专业带头人，对教师提出了更高的要求。

1 高职院校“双带头人”的岗位胜任力

1.1 通用能力

通用能力是指从事某一项工作具备的基本能力，也是人的基本素养和素质，是指非专业的技能、知识等，这些相关的知识和技能融合能够内化为人的思维能力、解决问题的能力、合作意识与能力以及批判思维等，会影响人的价值观念和道德品质。教师作为双带头人表现出来的交流沟通能力、执行力、协作力、规划力以及领导力等基本的管理能力，都属于通用能力。

1.2 党务、党建能力

双带头人要成为党建带头人，这就要求教师需要掌握党建、党务能力。高职院校教师党支部是对教师党员进行监督、管理、教育的基本单位，能够加强党和教师的联系，发挥出党建带头人的作用要求教师要熟悉掌握党的理论知识。……