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从开源开放到教育自信

2021-07-11李红印梁森山谢作如

中国信息技术教育 2021年12期
关键词:特色教材信息技术

李红印 梁森山 谢作如

第一部分 缘起

谢作如:今天的重点话题是“中国特色开源硬件”。我在一次会议中得知,装备中心在开展“中国特色的开源软硬件教育应用”方面的研究工作,对此我很感兴趣。请问李处长,你们是基于什么样的背景和考虑,启动了这一研究工作?

李红印:STEAM与创客教育一直是我和梁老师共同关注的话题,也是我们处的重要学术研究方向,今后也希望能够继续保持与一线教学之间的互动。

“中国特色开源软硬件”提出的大背景来自教育部《2021年教育信息化和网络安全工作要点》(以下简称《要点》),其中有一条提出要“加强具有中国特色的开源软硬件教育应用研究,构建适合我国中小学开展创客教育以及高中阶段开源硬件选修模块的教育装备支撑体系”。这项工作的责任单位是教育部装备中心,具体业务落实在我们新技术处。《要点》正式下发后,装备中心高度重视,立即启动了相关配套工作的研究,目前正准备跟上级主管部门汇报沟通,相信很快会有具体的工作办法。

另外,“中国特色开源硬件”的提出还与一个学术研究课题有关,那就是我们中心2020年立项的“基于我国具有自主知识产权开源硬件的普通高中实验项目开发研究”课题(以下简称课题)。这个课题申报时用的名称是“基于开源硬件的普通高中信息技术实验教学研究”,学术委员会在课题论证的时候,表达了几点意见:一是把学科范围适当放开,别再局限……

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