张慧荣

【摘 要】小学教学当中难免会遇到这样一部分学生，性格胆小怯懦，对于喜好的事物不善于表达，而遇到困难了也总是犹豫不决，在课堂活动参与當中很少主动举手回答问题。探究这一现象的背后原因，多数是缺乏自信心造成的。作为小学教师，如何帮助学生提升自信心，并引导其养成活泼开朗、良性竞争的性格，是当下教育的难题之一。

【关键词】小学语文;课堂教学;文化自信

自信心对一个人的学业与未来工作发展有着极大的影响。但自信心的培养是一个极其漫长的过程，需要在学习过程中不断的渗透和树立。语文作为一门基础学科，贯穿着整个学业的始终，其中悠久的历史文化和古诗词，都可以帮助学生提高爱国主义思想，增强文化自信。在语文教学中渗透自信教育，能够不断的燃起学生的好奇心与热情，激发学习潜能，促进学科素养与综合素质的提高。

一、小学语文课堂教学中渗透文化自信教育的意义

（一）让学生学会善于竞争，增强自信心

提高学生的竞争意识更容易建立起学生的自信心。能够帮助学生更加快速的融入到班集体并投入到学习和各项兴趣活动之中。进而发挥出自身能力与水平，激发学习潜能。语文课堂中可以利用背诵评比，回应教师问题等来激发学生的竞争意识，鼓励参与课堂活动并不断增强自信。

（二）在鼓励中获得自信，增加课堂参与

小学阶段的学生心理和生理发展还不太成熟。除了接受能力快，学习热情高之外，同时也存在着一定的爱表现、爱虚荣等心理。……