滕素果

摘要：高中数学学习的难度众所周知，一些学困生由于各方面的因素无法学好数学，数学成绩较差，没有学习兴趣。对这些学困生，我们首先应增强他们的自信，培养他们积极的学习态度，鼓励他们多参与学习，给予他们更多的关爱和辅导，采取科学的策略对他们进行培养，以此来促進他们的转化。

关键词：高中数学;学困生;转化

数学作为一门工具性较强的学科，在学生基础教育阶段占据十分重要的地位，对学生日后的发展也具有不可替代的作用。特别是高中数学课程，在沿袭了初中数学培养学生抽象、形象思维的基础上，为高中学生未来的学习需求提供了更高水平的数学知识基础，以适应其终身学习的需要。在高中数学课程的实际教学中，数学学习存在困难、学习成绩难以再提高的学生有很多，数学学困生问题应引起我们的高度重视。

一、高中数学学困生的转化方法

（1）合理定位，长期计划。高中学生年龄接近成年，对事情有了自己的思考，自我认识也比较理性。尽管很多学生不爱学习数学，但对数学知识的重要性以及对未来的影响认识得比较清楚，所以还是会投入时间和精力去学习，但在常常收获不大的情况下也难免会感到灰心。作为教师，我们必须告诉学生，一切成功都要依靠自己的努力，冰冻三尺，非一日之寒，想在短时间内赶上是不可能的，必须经历长期的努力和奋斗，因此，制订一个长远目标很重要。……