张金保 杨志军 宁艳梅 杨秀娟 王燕 王倩

摘要：“互联网+教育”要求教师紧跟时代发展的步伐，不断学习、探索、吸收新的知识理念，持续推进教育教学模式改革，培养适应时代发展的人才。笔者将雨课堂结合思维导图的混合教学模式应用于中成药学课程的教学中，考察该教学模式对学生学习兴趣、自主学习能力及学习效果的影响，进而评价教学质量。为不断推进教学改革、完善教学模式、提升中药学类课程教学质量提供参考。

关键词：雨课堂;思维导图;中成药学;教学

中图分类号：G424.1    文献标识码：A    文章编号：2095-5707（2021）03-0067-05

DOI： 10.3969/j.issn.2095-5707.2021.03.016       开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

Application of Mixed Teaching Mode of Rain Class Combined with Mind Map in Teaching of Chinese Patent Medicine Discipline Course

ZHANG Jin-bao， YANG Zhi-jun， NING Yan-mei， YANG Xiu-juan， WANG Yan， WANG Qian*

（Gansu University of Chinese Medicine， Lanzhou 730101， China）

Abstract： “Internet + education” requires teachers to keep up with the development of the times， continue to learn， explore， and absorb new knowledge and concepts， continue to promote the reform of education and teaching mode， and cultivate talents who adapt to the development of the times. Authors of this article applied the mixed teaching mode of rain class combined with mind map to the teaching of Chinese patent medicine， investigated the influence of this mode on students' learning interest， autonomous learning ability and learning effect， and evaluated the quality of teaching， in order to lay a foundation for continuously advancing teaching reform， perfecting teaching methods， and improving the teaching quality of Chinese pharmacy courses.

Key words： rain class; mind map; Chinese patent medicine discipline; teaching

2020年新型冠狀病毒肺炎疫情的暴发给各行各业带来了严重影响。为防止疫情在学校蔓延，教育部陆续下发了延期开学和“停课不停教、不停学”的通知[1]。甘肃中医药大学紧急部署，提前组织，引导广大师生共同迎来“线上新学期”。

雨课堂是清华大学和学堂在线共同研发的智慧教学工具，覆盖了课前、课中、课后的每个教学环节，最大限度地发挥教与学的作用，为师生提供完整立体的数据支持，让师生互动更多、教学更为便捷，进而推动教学改革，提升教学效果[2-3]。

思维导图又名心智图，是英国教育学家Tony Buzan在20世纪70年代初期创立的一种表达放射性思考的图形思维工具[4-5]。思维导图运用图文并重的方式，把各级主题的关系用层级图表现出来，将主题关键词与图形、颜色等建立记忆连接，具有整体系统、重点突出、层次清晰、图文并茂、自由灵活、色彩多样等特点，使内容更容易记忆。……