张海生

【摘  要】数学对于学生来说是一门十分重要的课程，不仅可以帮助学生掌握基本的数学知识，还可以培养学生的思辨思维，帮助学生养成从数学角度看待问题的习惯，从而促进学生的全面发展。本文以小学数学为例，分析如何培养学生的思辨能力，旨在进一步提升教学质量。

【关键词】小学数学;思辨能力;策略

中图分类号：G623.5      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）12-0038-02

【Abstract】Mathematics is a very important course for students. It can not only help students master the basic knowledge of mathematics， but also train their thinking and help them form the habit of looking at problems from the angle of mathematics， in order to promote the all-round development of students. This article takes mathematics in primary school as an example to analyze how to cultivate students' thinking ability， aiming at further improving the teaching quality.

【Keywords】Primary school mathematics; Thinking ability; Strategy

随着基础教育改革的不断深入，学生思辨能力的培养也逐步得到小学数学教师的重视。小学数学教师应该从实际出发创新和改革自己的教学方法，发挥学生的主观能动性，运用思辨能力解决数学问题，帮助学生养成良好的数学学习习惯，为今后的学习生活打下坚实的基础。

一、在小学数学中培养学生思辨能力的意义

在小学阶段的每个学科中都可以体现思辨意识，数学相对来说具有很强的逻辑性，更加需要对学生的思辨意识进行培养和锻炼。在学生推理和判断具体的数学知识时，小学数学教师可以引导学生借助抽象的概念完成，在数学学习中让学生养成思辨意识。如果小学数学教师有意识地去对学生的思辨意识进行培养和锻炼，不仅可以帮助学生开阔他们的数学思路，还可以提高学生对数学课程的认识。不仅如此，很多数学原理都是源自实际生活的。培养学生的思辨意识，更加有利于学生解决实际生活中遇到的问题。在不断思考和推理、解答问题的过程中帮助学生形成自己的见解，提高学生的数学素养。……