刘贵青

摘 要：民间文化作为非物质文化遗产，在新的发展时期将其融入教育领域，是保护、传承和发展非物质文化遗产的有效路径。本文将以融入民间文化、提高美术教育质量为目的，基于民间文化视角，思考深度挖掘民间文化的地域特色的方式，探寻民间文化之精华，思考中学美术教育体系的构建方法，针对山东的民间文化素材，创新职业中学美术教学形式。

关键词：民间文化    中学美术    创新路径

中国是世界文化传承最为完整的文明古国，文化艺术传承千年。民间文化是中华传统文化的重要组部分，影响深远，具有独特的艺术价值和魅力，其受重视程度不断提高。教育作为传承文化的有效路径，应以民间文化为基础，所以，创新美术教学形式势在必行。

一、民间文化

民间文化是几千年来中国人民在劳动和生活中自发创造的存在于民间的通俗文化，以人民生活、生产背景为立足点，形式活泼通俗，是人民用于自娱自乐的文化形态。山东素有“礼仪之乡，齐鲁之邦”的美称，历史悠久，文化底蕴深厚，山东具有丰富的宗教文化、戏曲文化、饮食文化、方言文化和地域文化，柳编、惠民泥塑、鄄城砖塑和木板年画等都是山东的美术非物质文化遗产，月宫图、孟姜女传说、鲁西南鼓吹乐和山东琴书等都是山東民间文化的组成部分。

二、民间文化与中学美术教育

民间美术是民间文化的组成部分，是劳动者为满足精神世界和物质生活需要……