黄耿 王飞

关键词：大湾区 学徒制度 交流计划

一、香港“学徒海外学习及交流计划”

2017年香港特别行政区职业训练局学徒事务署推出“学徒海外学习及交流计划”，每年筛选若干批由雇主提名的学徒前往欧洲、日、韩等国家（地区）参加海外学习及交流，有计划地训练青年学徒，以帮助学徒“开阔视野，提升工作表现，促进企业发展”。该计划得到了广大雇主及企业学徒的青睐。

二、香港“大湾区学徒学习及交流计划”

2018年，香港特别行政区职业训练局充分利用广州在技工教育和培训方面的资源优势以及香港和广州之间便利的交通条件，推出“大湾区学徒学习及交流计划”，就技能人才培训、世界技能大赛选手训练、港企在穗人员技能提升等多个方面开展合作。至2019年底，香港多批次派遣学徒来穗参加电气技术、楼宇设备工程、空调技术、车身修复技术等多方面的交流和培训。

三、香港学徒培养的特点

“学徒海外学习及交流计划”和“大湾区学徒学习及交流计划”是在香港《学徒制度条例》框架下，落实香港学徒制度的具体举措。香港学徒培养具有以下几个方面的鲜明特点。

（一）各方角色定位明确

政府是学徒制度的制定者，对学徒培养的实施进行统一管理。

职业训练局是牵头单位，负责学徒制度的宣传推广、学徒训练计划的制订、实施和监管等。

企业雇主是学徒培养的具体实施主体，必须具备履行《学徒制度条例》所规定的聘用学徒的能力，有足够的设施为学徒提供系统训练，愿意资助和批准学徒修读制定课程，同意接受政府对学徒训练情况的监督。……