代若冰

内容摘要：“文学阅读与写作”任务群是《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出的18个任务群中学分最高，占比最重的任务群。统编高中语文教材必修上下二册书中共有五个单元直接对应这一任务群，“文学阅读与写作”任务群通过这五大单元呈现出在结构、主题、选文方面的不同特征。

关键词：学习任务群 文学阅读与写作 统编教材

《普通高中语文课程标准（2017年版）》（下文简称《课标》）提出“学习任务群”这一概念，并以统编高中语文教材为载体进行落实。目前，统编高中语文教材已发行必修上下二册，落实在必修阶段的的“学习任务群”共7个。其中，“文学阅读与写作”、“思辨性阅读与表达”、“实用性阅读与交流”特指向必修阶段。依据《课标》，必修阶段设置8个学分，“文学阅读与写作”任务群占据2.5学分，所占比重最高，在教学中具有举足轻重的地位。因此，分析“文学阅读与写作”任务群在必修教材中的落实情况十分必要。

“文学阅读与写作”任务群在教材中以单元形式呈现，必修上下两册教材中共有五个单元对应“文学阅读与写作”任务群，分别是必修上册第一、三、七單元;必修下册第二、六单元，本文以表格形式呈现每个单元的基本情况：

依据表格，归纳出“文学阅读与写作”任务群在统编教材中的落实呈现如下特点：

一.单元结构特征：以主题为纲，任务为线，紧密联系阅读与写作

阅读与写作一直以来都是高中语文教学的重点和难点，但在语文教学中又常呈现分流态势，《课标》将阅读与写作整合成为一个系统，单独开辟“文学阅读与写作”学习任务群。……