摘要：本土音乐是民族文化的重要组成部分，是当代音乐文化之源。本土音乐是各民族从初民时期开始至今，经过世世代代优选传承积淀下来的音乐精髓。目前，由于本土音乐教育作为我国基础教育的重要组成部分，仍然属于“边缘地带”，导致本土音乐在现代化进程中出现“日渐消亡”的趋势，亟须保护与传承，因此，我国本土音乐课程改革面临的情况迫切需要思考和解决。如何使本土音乐文化在当代的多元文化格局中生存发展，需要进行专门的研究。基于此，本文对海南本土音乐在海南高校音乐教育中的传承与发展进行研究，从教学观念、师资力量、音乐教材入手，提出海南本土音乐在高校音乐教育中的传承与发展方法。

关键词：本土音乐 高校 海南 传承 发展

一、引言

本土音乐作为一种艺术形态和传统文化，正引起社会各界的广泛关注。长期以来，我国大部分高等师范院校，其音乐教育专业的教学模式一直是西方化的，从音乐理论课程到技能技巧课程，讲授的都是西方的理论体系。在这种教育环境中训练、培养出来的学生，其知识结构、思维模式和音乐操作能力几乎已完全被西方音乐“学统格式化”。加之部分音乐教师不太了解当地的民间音乐，所以在很大程度上影响了民间音乐课程的教学质量，使得学生对民间音乐文化的价值认识存在不足，进而导致学生毕业后不具备进行民间音乐文化传播和教育的能力。

二、存在与审视