摘要：在小学语文学科教学中，通过开展阅读教学，能够让学生学习与掌握丰富的语文知识。教师可让学生通过经典诵读的方式，更好地认知与了解中华传统文化，在拓展语文学习知识领域的同时，可让学生充分感受到传统文化的无穷魅力，让学生能够对语文学习产生浓厚兴趣，成为小学语文阅读教学的主体，学生更能深入地学习语文知识。因此，在经典诵读背景下如何开展小学语文阅读教学，是现阶段教师要注意的关键问题，有着实际的现实意义与指导意义。

关键词：小学语文 经典诵读 阅读教学

一、引言

现阶段新课标的改革让小学语文阅读教学进入了一个新兴模式，对小学生的要求不局限于以前简单的阅读。这个时候教师不仅要将课堂上的语文教学做好，更要在教授适当的阅读技巧基础上，引导学生树立正面的情感态度，这对学生今后的人生会起重要的作用。在现今小学语文教学中，大部分教师较为注重在经典诵读背景下高效地开展小学语文阅读教学。在小学语文阅读教学中，通过开展经典诵读可使学生深入全面地学习与掌握传统文化知识，让学生能够通过经典诵读背景下小学语文阅读教学，受到一定的启发和教育，使其能够受到传统文化与传统美德的滋养，逐渐提升自我修养，能够身心健康地成长。

二、创设良好的阅读教学情境，合理地开展语文阅读学习

现阶段的小学语文阅读教学更加看重的是学生的全面发展，因为小学生已经开始拥有一定的形象思维，已经学会将现实生活和学习到的理论知识相结合。……