□文/张 琴

（安庆师范大学经济与管理学院 安徽·安庆）

［提要］学科竞赛是提升大学生“双创”能力的重要载体，也是培养“双创”人才的有效手段。通过对安庆师范大学545名经管类专业学生参赛情况的问卷调查，了解经管类专业学生参赛的动机和主要障碍，分析学科竞赛对经管类专业大学生“双创”能力提升的影响，并以此为基础，对如何更好地利用学科竞赛培养经管类专业“双创”人才提出对策建议。

学科竞赛有为践行理论知识提供实践平台、激发学生学习兴趣、培养学生团队合作能力的功能，是影响大学生创新能力的重要因素，也是培养双创人才的有效手段。双创时代经管类专业人才要有较强的双创能力，为探究如何通过学科竞赛来更好地培养经管类专业双创人才，我们对安庆师范大学J学院经管类专业学生进行了主题为“学科竞赛对经管类专业双创人才培养的影响”的问卷调查，并以此次调查为基础，对如何更好地利用学科竞赛来助力经管类专业“双创”人才培养提一点对策建议，以抛砖引玉。

一、调查问卷样本特征分析

考虑到近两年毕业生对学科竞赛有没有提高自身“双创”能力的感受更深刻，对自己“双创”能力水平的认知也可能较符合实际，所以本次调查对象不仅包括安庆师范大学J学院经管类专业在读学生，也包括其最近两年的毕业生。2021年1月，我们在问卷星平台发放问卷633份，剔除无效问卷后实际收回有效问卷为545份。……