汪卫兵 桓斌斌

摘 要：学科和专业是大学组织的基本元素。文章通过阐述学科、专业一体化的新时代背景，通过分析学科和专业的基本内涵及两者之间的有机联系，提出学科专业一体化建设中要树立系统思维，协作思维，在落实学科发展思路中优化专业结构，强化专业内涵建设，有效整合资源，促进学科建设对于专业建设的支撑，加强对学科带头人的选拔、培养和管理等建设思路。

关键词：学科 专业 一体化建设

中图分类号：F061.3;G642.0

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2021）05-175-02

一、学科、专业一体化背景

2020年，全国研究生教育大会在北京召开，习近平总书记和李克强总理分别做出重要指示与批示，会议提出要深入推进学科专业调整，进一步优化我国考试招生制度改革、推进现有学科课程设置，有效促进科教融合和产教融合。

回顾我国高等院校学科建设历史，1995年提出实施“211工程”，1998年提出实施“985工程”，以及随之而进行的“优势学科创新平台”和“特色重点学科项目”等重点建设，促使国内一批重点高校和重点学科建设取得重大进展，我国高等教育整体迈上新台阶，逐步跻身世界高等教育大国的行列，经济社会持续健康发展得到了有效推进，国际影响力不断增强。同时，必须看到重点建设也存在诸多弊端，身份固化、重复交叉、竞争缺失等问题仍然存在，要实现我国从高等教育大国到高等教育强国的重大历史性跨越，迫切需要进一步加强资源整合，不断创新实施方式。……