林素娇

摘要：培养学生的核心素养，已成为当前教育的方向标，如何提高学生的核心素养，是当前亟待解决的难题。作为工作在小学教育教学一线的我们，应该明确核心素养的核心，明确我们在课堂教学中应该怎样落实，而不是让它成为挂在嘴边的口号、贴在墙上的标签;确保以核心素养为本的评价付诸实施，而不是让它成为一种形式、走过场。

关键词：重问题;重实践;重思维;重评价

近年来，核心素养逐渐成为中小学素质教育的一个抓手，引领着中小学课程教学改革实践。小学阶段是学生系统学习数学的开始，在小学数学教学中培养学生的数学核心素养具有重要的教育价值。我们作为一线老师，首先要明确什么是核心素养的核心，深刻领悟核心素养的内涵，才能在教学实践中明确教学的方向，提高学生的数学素养不是空喊口号，而要落实到日常的实际数学教学过程中，体现在数学教学的各个环节中。如何在平时教学中培养学生的数学核心素养呢？其中，课堂教学是学生学习的主阵地，如何在小小的课堂中充分发挥老师的大智慧，培养学生的核心素养，值得我们深究。我认为需要聚焦以下几方面。

一、 重问题——重视学生的问题意识

“不会提问题的学生不是一个好學生。”学生能够独立思考，也有提出问题的能力。无论学生提什么样的问题，不管学生提的问题是否有价值，只要是学生自己真实的想法，教师都应该给予充分的肯定，再对问题进行正确的引导和解决。……