在美术教育中培育学生乐观情绪
2021-07-06李斌
云南教育·视界 2021年3期
李斌
“努力提高学生的综合素养,促进学生身心健康发展” 是素质教育理念的核心。习近平总书记在全国教育大会上再次强调“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。” 小学美术课在小学美育中占有重要地位,在陶冶学生情操、培养学生乐观向上的积极情绪方面,有着其他学科无法替代的作用。
儿童画作为小学美术的重要教学内容之一,是释放儿童天性的有效途径。拥有鲜明的主题和完整的构图,是儿童画优秀作品不可或缺的关键因素。
一、鲜明的主题,是儿童画的灵魂
在现代汉语词典中,“主题”指文艺作品所要表现的中心思想。在儿童画中,主题主要指儿童在创作这幅画之前的构思阶段或创作过程中所要表达的基本情绪和价值取向。主题鲜明的儿童画,能够对观众产生极大的情绪感染力,使作者、观众和作品三者之间产生巨大的共鸣。儿童画创作要做到主题鲜明,需要注意以下三个方面:
1.主题必须健康向上
少年儿童是祖国的未来,民族的希望。营造积极、乐观、向上的成长氛围,培养儿童坚韧不拔的意志品质和养成良好的学习习惯,激发他们的爱国热情,是儿童画教学肩负的不可推卸的重任。因此,儿童画的主题必须健康向上,杜绝传递颓废、自私、消极等负面情绪的不良主题。美术老师要把自己的课堂作为落实立德树人根本任务的主战场,让积极健康向上的主题贯穿儿童画教学的始终,把德育教育有机渗透到美术教学中来。……
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