范春霞

摘 要：实践育人是培养学生学以致用能力的重要途径，也是人才培养工作的重要组成部分。当前部分高校在实践育人上存在实践教育的方式单一、实践教学与理论教学脱节、实践教育内容不平衡、保障机制不完善等问题。为此，可以从坚持以人为本，促进实践育人工作个性化开展;推动实践教学改革，加深理论与实践的融合;加强辅导员队伍建设，提高实践育人质量;建立合理的评价机制，调动师生参与的主动性等方面，探索新时代高校实践育人机制，切实做到学思结合、知行统一。

关键词：高校;实践育人;对策

中图分类号：G642  文献标识码：A  文章编号：1673-2596（2021）03-0076-04

實践育人是各种实践教育活动的统称，包括实践教学、社会实践、军事训练等。马克思主义人的全面发展学说认为实践是实现人的全面发展的根本途径。实践育人作为高校思想政治教育的主要方式之一，已越来越受到重视。《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出：“坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一，坚持向实践学习、向人民群众学习，是大学生成长成才的必由之路。”[1]习近平总书记在全国高校思政工作会议上强调：“要重视实践育人，坚持教育同生产劳动和社会实践相结合，广泛开展各类社会实践。”[2]这些都为高校实践育人工作指明了方向，强调了实践在大学生成长和发展中的重要作用。

一、实践育人思想的历史演进

（一）古代中国的知行观

学习和实践的辩证关系，从古至今一直被作为育人哲学的重心来探讨。……