曾佩

【摘    要】写作是语文教学中的重要环节，也是衡量学生语文素质的重要尺度，能够反映学生的语文水平。要想提高小学生的语文写作水平，就要激发学生的写作兴趣，在兴趣的基础上指导学生进行有方法、有内容、有创造性的写作。本文即对此进行了分析研究。

【关键词】小学生  语文教学  写作水平

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.180

在小学语文教学中，写作占有举足轻重的地位，是学生语文素养的综合体现。如何提高学生的语文写作能力是小学语文教学中的一个重要组成部分，也是一直以来被探讨的热门话题。对于小学生来说，由于其年龄小、阅读量少，且缺乏生活体验，导致语言匮乏，普遍存在词不达意、写作困难的现象。提高小学生的语文写作水平是一个循序渐进的过程，教师需从兴趣、素材积累、方法技巧等方面进行引导，充分发挥学生的聪明才智。

一、激发兴趣，让学生爱上写作

瑞士心理学家皮亚杰说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是做好一件事最大的动力。因此，想要提高学生的写作水平，先要激发学生的写作兴趣。

（一）以激励为主，调动学生写作兴趣

教师的反馈对学生的写作行为具有调节作用，写作反馈可分为肯定和否定两种。小学生都喜欢得到教师的表扬，鼓励和肯定能让学生的学习更有动力，而一味的否定和批评则会打击学生的自信心和积极性。在作文评改中，教师应多用一些激励性语言，少用一些否定性语言。……