王成

【摘    要】在高中化学教学过程中，教师通过科学地开展化学实验教学，提高了化学教学的有效性，利于全面加强学生的化学综合能力。本文结合趣味性教学方法，探索了化学实验课堂进行趣味性教学的有效措施，希望分析能不断提高化学教学的有效性。

【关键词】高中化学  实验  趣味性

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.157

实验是化学学习的重要内容，教师通过开展趣味性实验教学，提高了学生学习的积极性，利于构建更加高效的教学课堂。基于此，本文分析了高中化学实验趣味性教学的作用，总结了有效的教学方法。

一、趣味教学在高中化学实验教学中的作用

首先，趣味性的教学内容表现力更强，所以能够更好地提高学生的创新意识。相较于理论知识为主的课本内容而言，实验性的内容因其动手参与的形式感以及多元化结果，能够有效激发学生的学习好奇心。为了提升教學成效，教师就需要加强对实验内容的梳理和分析，以实验的内容为主，借助趣味化的手段去提高学生学习积极性的同时，有效培养其创新意识，并且引导学生在学习流程中能够更好地进行思考和发现，力求提升自己的探究学习能力。化学实验的内容非常多元化，教师要尽可能地回归学生的学习兴趣所在，创造更为丰富的学习场景，让学生的综合能力借助趣味化的实验得到提升。与此同时，趣味化的实验内容也契合了当下快乐学习的目的，能够更好地契合寓教于乐的目标。……