李秀极

【摘    要】“滴水之恩当以涌泉相报”，从古至今，感恩都是为人所歌颂的美德。在教育改革不断发展的今天，新课标中也有提到新兴时代所需要的人才是德智体美劳全面发展的优秀人才，人的品德是立身的根本，也是教育的头等要务，而教会学生懂得感恩能够更好地塑造学生的三观，可以使其拥有高尚的品德，也因此重视感恩教育在教學中的实际运用自然就成为了需要广大教育者去认真思考的课题。

【关键词】感恩教育  中学道德与法治  实际运用

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.083

一般来说，感恩教育指的就是教育者运用一定的教育方法与手段、通过相应的与感恩相关的教学内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育学。在中学阶段，学生们大多处于青春期，而青春期是人的生命之中较为特殊的一个时期，这个时期同样也是形成性格的一个重要的时期，那么，如何在这样一个重要的时期里，对学生进行积极而良性的引导，让学生最终能够形成良好的品格，就成为了一件至关重要、不容忽视的事情。而通过适时且合宜的感恩教育，能够使学生懂得尊重他人、拥有同理心、懂得给予和回报，拥有一定的责任心、自立自尊的意识，进而为塑造学生的良好品格奠定坚实的基础，因而感恩教育应当贯穿在整个中学道德与法治的教学过程中。当然，要在实际教学中更好地运用感恩教育，就需要教育者去认真思考，接下来，本文将列举以下几点方向，以供参考。……