贾 斌

（陕西科技大学 化学与化工学院 陕西省轻化工助剂重点实验室，陕西西安 710021）

无机及分析化学课程是高等农业院校工程类专业以及农学类专业的主要基础专业课程。无机及分析化学作为大一新生的必修课程，可对未来有机化学、物理化学的学习打好坚实的理论基础。在国家出台了相关教学标准后，迫切需要对无机及分析化学课程进行探讨以及改革。对于无机及分析化学课程来说，属于实验性学科的范畴，学生需要在实验中将实践和理论知识进行融合，并对学生的学习兴趣以及求知欲进行激发。现如今许多高校无机及分析化学的课程讲授实践相对较短，同时教学内容较多，而传统的教学模式过于注重理论知识的讲解，学生无法直观地掌握实验的相关内容，导致知识理解较差，互动性与参与度不高。

1 无机及分析化学课程现状

微课是由美国首创，在2010年引入中国，并引发了巨大的热度，同时我国教育部对微课进行了定义，并推出了相关文件，指出教育领域应在互联网的基础上进行创新，积极研发与应用全新的教育服务模式。在对我国同类课题进行研究与分析后发现，无机及分析化学课程中应用微课教学模式的研究相对较少，因此在新媒体技术教学背景下研究微课辅助基础课程无机及分析化学的方式具有十分重要的现实意义。

现如今，随着社会的不断发展，教育体制改革进程的不断开展，大多高校……