杨冬青

阅读是小学语文教育教学当中的重要任务，在小学语文教学中教师要注重培养学生的阅读能力，在阅读的过程当中也注重师生之间的平等对话，而对学生的阅读素养以及能力的培养也是新课程改革的重要之处。在小学语文教育教学中要让学生认识到阅读所具有的魅力，并以此真正地开拓学生视野，强化学生的阅读学习效率，培养学生良好的阅读习惯。

一、当前小学生阅读现状

（一）阅读与教材相脱离

在阅读教学过程当中一般是在规定性质的文本当中进行阅读，要确保学生在不脱离文本基础上开展相关的阅读，以此更好地提升学生的阅读教学效果。但是在当前小学语文阅读教学中存在着过度对文本进行解读的问题，也就是在课堂教学中教师会采用大量的时间对文章知识内容进行讲解，但是却相对于忽视阅读活动整体性以及完整性的开展，进而导致学生能够阅读的时间大大缩减，而且教师在对文章内容进行讲解时很多内容远远超出了小学生所理解的范畴。为了更好地实现教育教学目标教师往往会采用灌输机械式的教学方式，让学生进行知识的记忆，最终导致学生的阅读效果并不理想，思维也没有所提升，主体性也没有体现。

（二）阅读功利化问题较为明显

阅读教学应该是一缕清泉，更加注重对学生心灵陶冶，而不是让学生过于机械的进行知识的灌输，很多教师在阅读教学中会将大……