周胜莉

读与写是小学语文学习的两个基本任务，通常情况下，阅读与思考是分开进行的，这样做的好处在于可以单独培养阅读能力或者写作能力。但这并不意味着阅读与写作之间没有聯系，事实恰好相反，阅读与写作之间不仅关系密切，而且阅读也能够促进写作水平的提升，写作亦能够让阅读更具深度。对于小学生来说，在具有了一定的阅读与写作基础之后，学会将阅读与写作联系起来，让自己做到一边读一边写，就能起到读写相济的作用。

可能有同学听说过“不动笔不读书”这样一句话，那么在阅读的时候如何动笔呢？是不是就是在看到一些让自己心动的词语或者句子的时候，把它们划下来呢？应当说这么做是必需的，但只是这么做又是不够的。在阅读的时候，“写”有多种形态，其既可以是一边阅读一边记录，也可以是一边阅读一边批注，还可以是一边阅读一边书写阅读心得。这三者之间层层递进、循序渐进，建立这样一个过程，可以更好地提升我们自身的阅读品质，当然也可以为写作能力的培养奠定基础。下面就跟同学们一起来聊聊如何边读边写，以实现读写相济。

一、边读边“记”

阅读不是对着一篇文章或者一本书去走马观花，不是说读通那些词句就叫阅读。阅读首先是理解所阅读对象的含义，或者是将阅读的内容在理解之后，再与自己的生活与学习相联系，以形成属于自己的认识，这才是有效的阅读。有一定阅读经验的学生都知道，在阅读的过程中一旦形成了自己的认识，或者让自己有了想法，那么自己就会有动笔的冲动。……