彭汝杰

摘 要：本文是部编教材四年级上册第六单元第二课，作者叶至善先生用诙谐幽默的语言讲述了自己童年时参加班级演出《兄妹历险记》，扮演“大老虎”的故事。正如本单元导语页冰心先生说的那样“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”童年时光不仅有欢乐，还有困惑、挫折。而叶至善先生通过质朴又富有童趣的语言，让读者深刻地感受到了他当时的心情。

关键词：批注;体悟;案例解读

课文可以大致分为三个部分：第一部分写“我”期待参加演出，认真排练;第二部分写“我”正式演出时的紧张和狼狈;第三部分写“我”寻找演出失败的原因以及内心的困惑。

本课课后第一题要求学生在“不理解的地方进行批注”，这是在18课《牛和鹅》学习了可以对文章的内容和写法进行批注的基础上进一步学习如何批注。学习用批注提出问题，是本册书第二单元提问单元的延伸学习。学会把自己的疑问进行批注，再学会解决问题。教师从文章的题目入手，启发学生提问：为什么题目是一只“窝囊”的大老虎？你平时见到的老虎是什么样的？为什么“我”觉得自己是一只“窝囊”的大老虎？走进文本，第三自然段中“分派到最后，她看了我半晌才下决心说：‘就这样吧，你扮老虎。”为什么老师看了我半晌才下决心？这时老师可以引导学生联系上下文解决问题，前文“我没在台上露过面”，后文“老师在一旁不断地提示：‘向前爬，再向前爬，快站起來，你没看见他们吗？……