刘祎纯

摘 要：随着科技的不断进步，社会的不断发展，国家的不断强大，经济、教育水平得到了极大的发展，信息技术也是如此。如今信息技术已经延伸到幼儿教育当中伴随着幼儿园电脑以及网络的普及。这些步成长使得幼儿园音乐的教育越发具有趣味，越加丰富，更具有吸引力，提升了幼儿学习的兴趣。

关键词：信息技术;幼儿园音乐;应用探究

引言

现代信息技术的应用能为幼儿教育带来极大的便利，不仅能丰富幼儿音乐教育的方法和资源，而且能吸引幼儿的好奇心，带来更好的教育效果。如今，将信息技术应用于儿童音乐需要深入探索。

一、教师陈旧的观念问题

现代信息技术在幼儿园音乐课程中的应用不是一种教育工具。相反，它强调使用信息技术来创建新的教育环境。实际上，幼儿园的教师缺乏音乐课的实践知识。一些老师甚至不知道将信息技术应用到音乐教育的目的。信息技术和课程的整合被认为是时尚[1]。一些老师没有考虑教育的实际要求，而是将其视为现代教育。在不深入了解现代教学方法与传统教学方法之间的关系的情况下盲目追求技术发展的学习工具和方法表演的先进性和艺术性常常忽略了它自身的音乐内容。根据一项调查，超过65%的教师使用现代人物。信息技术没有考虑到儿童接受和使用的实际教育效果，仅考虑了多媒体设备和讲座软件是将信息技术整合到课程中。信息技术运用在音乐当中并非是包含的关系，信息技术运用到音乐当中是形势驱动，不可避免的，而且信息技术与音乐的结合可以很巧妙的解决幼儿音乐教育的问题。……