胡 杰

（宿州学院 体育学院，安徽 宿州234000）

按照《普通高等学校体育教育本科专业主干课程教学指导纲要》要求，竞技性、健身性和实用性三大属性要在田径课的教学内容当中充分体现。但在实际教学中，许多高校的田径必修课从大纲的制定到目标的实施，仍然摆脱不了竞技性为主的魔咒，不能凸显田径运动的健身性和实用性。安徽省高校体育教育需要与时俱进，特别是在健康中国2030的大背景下，更要重视对田径课进行改革，提高田径必修课的健身性和实用性比例，让学生掌握的田径技能为健康服务，使田径必修课发挥树立终身体育意识作用。

1 研究对象

以安徽省普通高校体育教育田径必修课现状为研究对象。安徽省有体育学院的高校13所，设有体育教育专业的学校9所，综合高校的分布特点和规模特选取安徽师范大学；淮北师范大学；安庆师范大学；宿州学院；滁州学院；皖西学院；阜阳师范大学；淮南师范学院这8所学校为样本进行调查。

2 研究方法

2.1 文献资料法

在中国知网平台，检索“体育教育”、“田径必修课”等关键词，查阅相关期刊和硕士论文若干篇；在教育部网站搜索与本课题相关文件，并深入解读，为本研究提供理论依据。

2.2 问卷调查法

问卷内容的设计：根据教师的基本情况、课程目标执行情况、教学方法、学时及考核标准等设计教师问卷；根据学生对学时、教学内容等的满意度情况设计学生问卷。

问卷发放与回收：教师以线上邮件的方式，学生通过信件的方式发放和回收问卷。……