王 磊

(锦州医科大学医疗学院 辽宁 锦州 121000)

2014年9月，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，我国开始了恢复高考以来最全面系统的一次考试招生制度改革.2021年，共有14省(市)按新高考制度进行招生.新高考制度下，物理科目在分数、考试时间、考试范围都发生了很大变化，这对高校相关专业，尤其独立院校医学专业物理课教学提出了新的要求.

1 新高考改革情况分析

1.1 已改革地区情况

1.1.1 “3+3”方案省(市)

浙江、上海、北京、天津、山东、海南等6省(市)已实行“3+3”方案.第一个“3”指全国统考科目语文、数学、外语；第二个“3”为任选科目，考生可在物理、化学、生物、政治、历史、地理6门科目中任选3门，共能产生20种组合.

“3+3”方案所设计的选考科目一年两考制度与等级赋分方式存在政策漏洞，导致物理科因难度较大而在选科博弈中遭“弃考”，高中教育受到一定程度的负面影响，高中毕业生的物理知识碎片化严重，高校相关专业的招生质量降低.

1.1.2 “3+1+2”方案省(市)

广东、江苏、辽宁、河北、福建、湖南、湖北、重庆等8省(市)2021年高考开始实行“3+1+2”方案.“3”指全国统考科目语文、数学、外语，“1”指从物理、历史两门科目中选1门，“2”指从化学、生物、政治、地理科目中任选2门，“3”和“1”按原始分计分，语文、数学、外语每门150分，物理、历史100原始分，“2”按等级赋分，每门100分，“3+1+2”总分750分.

“3+1+2”方案通过提高和完善赋分技术，在很大程度上弥补了“3+3”方案中赋分机制的缺陷和不足，解决了考生选考科目成绩可比性问题和成绩呈现的公平性问题.此方案……