柯晶莹，陈巧惠

(厦门工学院，福建 厦门 361021)

一、引言

随着经济全球化进程的加速，世界各国之间的交流日益频繁,国际化人才的作用在各个领域显得愈来愈重要，其需求也不断增加。国家中长期教育改革与发展规划(2010-2020年)明确指出：“适应国家经济社会对外开放的要求，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。”

民办高校是我国教育新阶段实践的代表形式，具有创新性、特色性等特征，是我国高等教育领域中的“生力军”，面对新时代的人才新要求，如何结合自身办学特点，探索适合的国际化人才培养模式，提高人才培养质量，是推动民办高校建设发展的必经之路。[1]

目前，国内各高校对国际化人才的培养开展了一定的研究与探索，包括国际交换生项目、中外联合办学及国际班试点等。为更好地服务国家对外关系需求，对接国内外优质科教资源，提升学校人才培养国际化水平，2018年，经过认真筹备与组织，厦门工学院于同年9月建立了商学院国际班并同步开展招生工作，开始对经管类国际化人才培养新模式的实践探索。

二、厦门工学院商学院国际化人才培养的探索实践

(一) 国际班培养目标

商学院国际班按照现代高等教育体系构架实验班课程体系，以投资学为平台，实行小班化教学，开展双语教学和全英文教学，注重学生的人格养成教育以及综合素质和学习能力的培养，重点培养学生初步的系统集成能力、思维能力、实践能力和创新能力，以及具备可持续发展的自我学习能力，使学生能够成为适应我国社会主义现代化建设，适应国际化发展，知识基础扎实，在行业起引领作用的优秀商业管理人才。……