三亚理工职业学院 魏雷阳

顶岗实习是高职院校人才培养中非常重要的环节,其质量直接决定了高职毕业生的职业技能水平和高等职业教育的生命力。2016年教育部等五部门联合印发了《职业学校学生实习管理规定》（教职成〔2016〕3号），从实习组织、实习管理、成绩考核、安全职责等方面规范了职业院校的顶岗实习管理工作,是保障教育教学质量和人才培养规格的基本教学文件，也是指导和管理职业院校教学工作的主要依据。为了贯彻好，落实好文件精神，提高教学质量，结合我院多年顶岗实习管理经验，笔者认为实习管理团队的分工协作非常重要。

一、顶岗实习的意义

（一）人才培养方案的要求

高职教育作为一种类型教育，培养应用型人才和技术技能型人才，为高等教育大众化提供有力支撑[1]。不同于本科的学科教育，高职教育一般采用“2+1”的人才培养模式。“2”是指两年的在校教育，“1”是指一年的社会实践教育，其中包括大一暑期一个月的专业认知实习；大二暑期一个月的专业跟岗实习；大三半年左右的顶岗实习[2]。由此可见，在高职的人才培养方案中，特别强调社会实践教育，尤其是大三的顶岗实习，为学生把在校学习获得的专业技能转化为工作岗位职业技能提供了真实的场所。

（二）实现“零距离”就业

经过半年的顶岗实习的锻炼，学生能够掌握基本的岗位操作技能，逐步适应所处行业、企业的文化，规章制度和管理规定等。毕业时，已经能够实现零距离就业。……