王漫漫

摘  要：网络教学是利用多媒体和网络技术，通过教师、学生、媒体的多边、多向互动，对各种媒体教学信息进行收集、传输、处理和共享的新型教学模式，但同时也使得师生“时空分离”，家庭教育愈发突出。尤其是在2020 年，“停课不停学”的线上教学成为“宅家”探知的主流路径，因而在网络教学背景下，为了让学生的学习不被影响，家长在家庭教育中的引导作用愈发突出，承担起了很多教育职责。因而本文就如何面对此背景下的农村家庭教育问题，提出了几点浅显的见解，以供参考。

关键词：农村;家庭教育;网络教学背景;多媒体

【中图分类号】G785       【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）10-0031-02

The magnified problem of rural family education under the background of network teaching

WANG Manman  （No. 7 Primary School，Kunyang Town，Wenzhou City，Zhejiang Province，china）

【Abstract】Network teaching is a new teaching mode that uses multimedia and network technology to collect，transmit，process and share various media teaching information through the multilateral and multi-directional interaction of teachers，students，and media. It also enables teachers and students "Separation of time and space"，family education has become more prominent. Especially in 2020，the online teaching of “no-school suspension of classes” has become the mainstream path of “home-home” exploration. Therefore，in the context of online teaching，in order to prevent students learning from being affected，parents guidance in family education will become more important. Outstanding development and assumed many educational responsibilities. Therefore，this article puts forward some simple opinions on how to face the problem of rural family education in this context for reference.

【Keywords】Rural areas;Family education;Network teaching background;Multimedia

我国的教育也是在不断的发展中改进、提升，家校共育是最好的培养学生成才的方法。家长对孩子成长的重要性是学校老师替代不了的，而校园文化对学生的影响也是在家里体会不到的。现如今，越来越多的农村家庭开始重视家庭教育，可以说对孩子的教育上起到了很大的积极作用。但农村家庭教育方面凸显出来的问题仍不容忽视，“停课不停学”的号召下，网络教学背景的深化发展使得农村家庭教育的问题被暴露出来。因此，本文就对网络教学背景下被放大了的农村家庭教育问题进行分析，希望能够对教育工作者有所帮助。

1.农村家庭教育存在的问题

作为小学四年级的班主任以及任课教师，为了能够使每一位同学都能够提高学习成绩以及身心健康成长，需要适时的与家长进行沟通，根据学生的现状进行安排自己的教学任务以及教学规划。……