王健龙

一、导入新课

师：屏幕上是国画大师徐悲鸿创作的一幅油画，大家看看它的内容是什么？

生1：《愚公移山》，跟课本上的插图很像。

师：大家猜猜它现在值多少钱？

生2：1000万。

生3：5000万。

（生争论不休。）

师：2018年湖南有线集团给出的拍卖价为2.088亿元。

（生感到惊讶。）

师：徐悲鸿先生是国画大师，他以画马见长，他的这幅油画为什么能从最初的100万飙升到如今的天价呢？

生4：可能是这幅作品的艺术性很强，将国画与油画有机融合，具有鲜明的民族特色。

师：他用《愚公移山》等一系列的创作来努力实现“油画民族化”，做到西画为用，中画为体，体现了徐悲鸿作为现实主义绘画大师在中西绘画融合上所取得的巨大成就。

生5：除了这一点外，估计是这幅画的题材取于《列子？汤问》，立意很深。

师：《愚公移山》创作于1940年，是炮火中幸存的画作，不仅是徐悲鸿油画生涯的高峰，也是中国民族救亡史的重要注脚，在抗日战争的危急时刻，徐悲鸿想通过表现愚公挖山不止的气概，鼓舞和激励大众争取全民族的最后解放。这样一幅在抗战中发挥过重要作用的作品，在今天为什么有这么高的价值呢？让我们在学习中寻找答案。

二、检查预习

师：课前我布置大家要把课文读熟，要读准字音，并结合注释理解课文大意。现在我想检查一下大家课文读得怎样？四个小组按顺序分别朗读1至4段，没有朗读任务的仔细听一听其他组有无误读的地方。

（学生分组接力朗读全文。）

师：大家基本上完成了课前预习熟读课文的任务，但还有个别地方读得不太准，请大家指出来。……