“八立八全”体系云端激活语文综合性学习“一池活水”
2021-07-01陈燕平
读写月报(语文教育版) 2021年3期
陈燕平
作為一名语文老师,听到孩子最多的真心话就是语文作业一点意思都没有,不就是一些抄抄写写背背默默吗?最近受疫情的影响,开学时间多番推迟,孩子们长期待在家中,每天除了忙于线上学习外便无所事事。而倘若家长不在家,孩子就“大闹天宫”啦!在这种情况下,学生线上语文学习如何才能更加合理有效呢?笔者设计了以下几类语文综合性学习活动,让孩子的线上学习与宅家生活既有滋味又有涵养。在充裕的时间里,让孩子们稚小的心灵亲近语文,涵泳于宽荡荡的语文学习世界之中。
立足兴趣全线共促。兴趣是最好的老师,是一切学习的动力来源。对于活泼好动的小学生来说,开展丰富多彩的语文阅读活动更能激发其学习兴趣。在2020年春节假期,由于新冠疫情,学生们不能出门。为了让孩子们过上一个快乐而又有意义的假期,可以安排一些特别活动充盈他们的生活。如:做一做家务并记录做家务的过程,贴一贴春联,画一画春节和抗疫手抄报和漫画,说一说新年、为武汉线上加油,唱一唱防疫歌谣,写一写给白衣天使的一封信,动一动身体,加强体育锻炼,增强免疫力。老师可充分结合统编教材学习资源与本校品质特色课程,在一系列内容丰富、形式多样、适应各个学段的语文阅读综合性实践活动中,尽可能全面激发学生创造兴趣与潜能,培养语文综合实践能力,全面提高学生的核心素养。
立足生活全面开发。……
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